Trabajo social y desarrollo comunitario en México

Para hablar sobre el tema de Trabajo social y desarrollo comunitario es importante, en primera instancia, hacer un recorrido analítico de los objetivos que la disciplina del trabajo social se ha trazado en un periodo histórico determinado, y en segundo momento, hacer un análisis reflexivo sobre el quehacer profesional que se ha aplicado desde el espacio de la formación disciplinar; es decir, desde la práctica misma y su impacto en el desarrollo comunitario e institucional, pero sobre todo, precisando la contribución de la disciplina en el desarrollo social, mediante su práctica escolar en un pro- ceso de intervención profesional, con propuestas en investigación, planeación, ejecución, supervisión, evaluación y sistematización, proceso en el que las instituciones de formación en educación superior han jugado un papel fundamental.

Desde la perspectiva de la disciplina de trabajo social, la participación y la organización de la población para el desarrollo social en el ámbito comunitario, conforman parte de las funciones en el proceso de formación de los trabajadores sociales, planteadas en los planes y programas de estudio; además ser parte esencial del concepto y los objetivos de la disciplina de trabajo social; donde están inmersos unas serie de conceptos que son inseparables del concepto de desarrollo; tales como: problemas y necesidades, organización, participación social, política social, bienestar y calidad de vida. ¿Pero qué es el desarrollo?, ¿cuáles han sido sus antecedentes objetivos y subjetivos para entender sus alcances y sus dimensiones? y ¿cuáles han sido las aportaciones de la disciplina de trabajo social en el desarrollo comunitario a través de la práctica escolar?

Como una respuesta a las interrogantes planteadas, la obra es el resultado del proyecto de investigación del Cuerpo Académico de Estudios en Trabajo Social del Área Académica de Trabajo Social del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, proyecto denominado “Participación y organización comunitaria y su relación con el desarrollo social y la calidad de vida, en el marco de la educación superior; un análisis comparativo a partir de la práctica escolar, de los programas académicos de licenciatura en trabajo social en la zona centro del país, durante el periodo 2012-2014”. Proyecto de investigación, financiado por el Programa de Mejoramiento del Profesorado Promep, de la Secretaría de Educación Pública; y como apoyo para la publicación del producto de investigación, se contó con el financiamiento de Programa Integral para el Fortalecimiento Institucional PIFI 2013.