Epistemología y Trabajo Social

La necesidad de analizar los aportes teóricos y los procesos metodológicos que maneja el investigador de Trabajo Social, en una estrecha relación con su objeto de estudio; resulta fundamental para el desarrollo de la disciplina; por un lado, porque al conocer el aporte del material empírico, se entiende la relación metodológica objeto/sujeto de estudio; y el investigador al reflexionar, aporta elementos subjetivos a los problemas de estudio. En este proceso epistemológico, el investigador en trabajo social contribuye al desarrollo del conocimiento teórico para describir, explicar y sobre todo para actuar ante los problemas y necesidades sociales, aspectos inherentes a su objeto de estudio.

Bajo este proceso analítico de intervención y construcción del conocimiento, se concreta este libro, denominado “Epistemología y Trabajo Social”, con el fin de analizar las contribuciones teóricas y metodológicas, resultado de los procesos de investigación que realiza el trabajador social. Asimismo, el libro es producto de la discusión entre pares en dos Seminarios Nacionales de Investigación, convocados por la Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social (ACANITS), el primero realizado en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; y el segundo efectuado en el Instituto Escolar del Sureste en Mérida Yucatán. En ambos seminarios se analizó la necesidad de seguir construyendo un conocimiento teórico-metodológico que fortalezca la disciplina y se tomó la decisión de continuar profundizando en los aspectos epistemológicos para enriquecer el quehacer profesional, sobre todo en los elementos teóricos y metodológicos empleados en los procesos de investigación, sus contribuciones con relación al desarrollo epistemológico y en los aportes teóricos que se hacen al objeto/sujeto de estudio de esta disciplina.

El objetivo de ambos Seminarios fue analizar el objeto de estudio, tanto en sus aspectos teórico-metodológicos, como de intervención que los investigadores realizan desde sus propias líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de evaluar y valorar mediante la discusión analítica, las formas de abordar las problemáticas sociales y estrategias que se emplean en el proceso de interrelación y la interacción del sujeto/objeto de estudio, enriqueciendo con ello las líneas de investigación de los trabajadores sociales.